Obavijesti‎ > ‎

Pedagoški dan, 18.4.2013.

objavio 27. tra 2013. 00:53 hrvatska nastava Stuttgart

18. travnja 2013. učiteljice i učitelji koordinacija Stuttgart, Ulm i Mannheim održali su od 12 do 17 sati u Centru hrvatske nastave Pedagoški dan. Kolegice i kolege iz sve tri koordinacije pripremile su nam korisna i zanimljiva stručna predavanja i radionice. Nakon pozdravne riječi koordinatorica, kolegice Martina Ilić i Silvija Gojević potaknule su nas na razmišljanje o motivaciji učenika 3. razine za pohađanje hrvatske nastave predavanjem i radionicom "Kako zainteresirati i zadržati 3. razinu učenika HNI". Ujedno su predstavile i novi udžbenik za 3. razinu koji su napisale i koji bi trebao biti dostupan sljedeće školske godine. Kolegica Mirjana Herega-Levantin i kolega Mario Bastalić održali su nam predavanje i radionicu o suvremenim pogledima na učenje i važnosti igre u nastavi naziva "Kako učiti – osvješćivanje procesa učenja, strategije i metode; uloga učenik – učitelj; motivacija i istraživački/praktični rad; uporaba didaktičkih igara u nastavi". Kroz radionicu i sami smo isprobali nekoliko vrlo zanimljivih igara koje možemo uporabiti u nastavi. Kolegica Elena Šegota i kolega Josip Luša uputili su nas u metodiku učenja hrvatskog kao drugog jezika izuzetno korisnim predavanjem "Učenje hrvatskog kao drugog jezika" s vrlo konkretnim uputama i primjerima zadataka. Kako se književno djelo može izuzetno uspješno pretvoriti u strip i kako u tom kreativnom procesu mogu sudjelovati svi učenici objasnila nam je i pokazala na primjeru svoga projekta izrade stripa na temelju prvog hrvatskog dječjeg romana "Čudnovate zgode šegrta Hlapića" naše omiljene književnice Ivane Brlić-Mažuranić kolegica Antonija Pavlović predavanjem "Lektira u stripu – kreativnost i/ili potreba u nastavi"Svi osjećamo potrebu prezentiranja rada naših učenika i široj neselektiranoj zajednici. O tome smo podijelili iskustva iz prakse, a kolegica Anita Mandekić nam je opširnije opisala svoj projekt "Predstavljanje Hrvatske na učeničkim plakatima u njemačkim školama"Na kraju smo razgovarali i o metodama discipliniranja učenika neprimjerenog ponašanja, a kolegica Katarina Brajdić nam je predstavila vrlo razrađenu metodu koju je primijenila i koja se pokazala vrlo uspješnom u izlaganju "Problematični učenici". Svi smo dobili Školski red i tablicu praćenja ponašanja s pozitivnim i negativnim bodovima koje možemo i sami primijeniti u svom radu.

Fotografije možete pogledati ovdje: Pedagoški dan, 18.4.2013.

Comments